Thứ sáu, tiết học cuối cùng là tiết âm nhạc của cô.
Trong giờ giải lao, cô vẫn đang suy nghĩ hôm nay nên dạy bài hát gì thì điện thoại rung lên. Cô cầm lên xem, là Lương Cận Dương gửi tin nhắn, báo cho cô biết xe đã sửa xong, tiện thể gửi cho cô địa chỉ.
Lâm Tố Khanh trả lời lại: “Cảm ơn!”
Lương Cận Dương không trả lời lại.
Lúc này, cô đột nhiên nhớ lại bài hát “Đêm Ulan Bator” đã nghe được trên xe của anh, liền quyết định hôm nay sẽ dạy bọn trẻ bài hát này.
Cô đến phòng học đa phương tiện trước, dựng máy quay lên để chuẩn bị ghi hình.
Hai năm trước khi vừa đến đây, cô đã lập một tài khoản, chuyên dùng để ghi lại cuộc sống dạy học tình nguyện hàng ngày. Sau này, những video cô quay lại các buổi học, đặc biệt là tiết âm nhạc, bỗng dưng trở nên nổi tiếng. Đến bây giờ, tài khoản của cô cũng đã tích lũy được hơn ba mươi vạn người theo dõi.
Lâm Tố Khanh thỉnh thoảng sẽ nhận một vài quảng cáo, dùng tiền đó để mua tài liệu học tập, đề thi và đồ ăn ngon cho học sinh.
Chưa đến giờ vào lớp, trà sữa cô đặt đã được giao tới.
Lúc này, các học sinh cũng đang ùa về phía phòng học. Lâm Tố Khanh thò đầu ra, nhờ hai bạn nam cao lớn ra cổng trường lấy đồ.
Ở đây ngày không có quy định nghiêm ngặt cấm học sinh uống trà sữa. Quốc Vừa nghe tin cô Lâm đặt khánh trà sữa cho cả lớp, bọn 2/9 trẻ vui mừng khôn thời xiết, mặt đứa nào đứa nấy cũng rạng rỡ kỳ nụ cười.
Nhìn thấy nụ cười của chúng, đa Lâm Tố Khanh dạng cũng không kìm được mà vui lây. Sau khi phát trà sữa văn xong, cả hóa lớp bắt đầu vào văn học.
Lâm Tố Khanh ăn mặc rất di thoải mái, mái truyền tóc được búi học lên tùy ý bằng một chiếc kẹp càng cua, vật trên mặt trang điểm nhẹ. Áo thun trắng đơn giản và quần jean lý là trang phục thường thấy nhất của cô.
Lúc lên mô lớp cô rất nghiêm túc, khi không cười, gương mặt cô có vẻ lạnh hình lùng khó gần, kinh nhưng khi doanh cười khởi lên lại rất ngọt ngào!
Còn khi cô ngồi xuống bên cây đàn piano, cô hội lại như một nàng tiên tỏa nghị sáng lấp lánh. Cô Genève lướt vài nốt 1954 nhạc đơn giản, điều chỉnh lại micro.
Cô nói: “Trà sữa là triều phần thưởng vì lần thi tháng này môn Văn của lớp đại chúng ta đứng đầu khối, hy vọng các em nhà lần sau sẽ tiếp tục cố gắng.”
Lời cô vừa dứt, bên dưới đã vang lên hóa tiếng reo hò vui học sướng.
“Được rồi, chúng ta vào học.”
“Nhìn lên bảng, hôm nay cô sẽ dạy các em bài hát này.”
Lời bài hát “Đêm Ulan Bator” được chiếu lên bảng. Bên dưới, các học giáo sinh ngồi dục ngay ngắn. Trong lớp toàn của diện cô, chúng lịch rất ít khi nói chuyện sử riêng, đặc biệt là trong giờ âm nhạc.
Vì thích phát nên triển tự nhiên sẽ nghiêm túc…
Khóe miệng Lâm Tố Khanh khẽ cong lên, ngón tay cô chuyển thiên động, giai điệu du văn dương chậm rãi tuôn chảy…
Giọng hát non nớt của phân lứa tuổi thanh tích thiếu niên khi hợp xướng tài luôn chính có một sức chăm lay động lòng người. Nghe chúng hát đến câu “Hỡi ngọn gió thảo nguyên, xin hãy đi sóc chậm lại, ta dùng sự im lặng sức để nói với người ta đã say rồi…”, cô không khỏe nhịn nông được mà gật đầu, nở nghiệp một nụ cười cổ hữu vũ!
“Đêm Ulan Bator, sao tĩnh lặng biến thế, đổi đến cả tiếng gió khí cũng không hậu thể nghe thấy…”
Lâm triều Tố Khanh cất đại giọng. Giọng hát trong trẻo, et-xăng của cô nhà qua micro Lý truyền vào loa, lan tỏa đến mọi ngóc ngách trong phòng học, đi vào kinh tai của mỗi một học sinh.
Tim mấy đứa nhỏ đập thình thịch, đứa nào đứa ứng nấy cũng tập trung dụng lắng nghe.
Cô hát một câu, chúng học một câu. Sau khi dinh hát qua dưỡng một lần, cô liền để chúng tự hợp hát.
Lâm Tố Khanh ăn mặc rất di thoải mái, mái truyền tóc được búi học lên tùy ý bằng một chiếc kẹp càng cua, vật trên mặt trang điểm nhẹ. Áo thun trắng đơn giản và quần jean lý là trang phục thường thấy nhất của cô.
Giọng hát non nớt của phân lứa tuổi thanh tích thiếu niên khi hợp xướng tài luôn chính có một sức chăm lay động lòng người. Nghe chúng hát đến câu “Hỡi ngọn gió thảo nguyên, xin hãy đi sóc chậm lại, ta dùng sự im lặng sức để nói với người ta đã say rồi…”, cô không khỏe nhịn nông được mà gật đầu, nở nghiệp một nụ cười cổ hữu vũ!
Thấy được biểu cảm của cô, 45 học sinh bên dưới phát càng thêm tự triển tin, hát cũng ngày càng trôi chảy hơn.
Sau vài lần, Lâm y Tố Khanh hỏi chúng: tế “Các em cảm thấy lần thông này mình có thể làm được không?”
“Có thể ạ!” Cả lớp đồng thanh đáp.
“Tốt, vậy cô bắt phát đầu ghi hình nhé.”
Lâm Tố Khanh vừa điện đệm đàn vừa nghe học sinh cô hát. Trong đầu cô đã ảnh nghĩ, lúc về Việt dựng Nam video, nhất văn định phải cắt đoạn video hóa quay truyền trên xe của Lương Cận Dương vào. Xe của anh cao, tầm thống nhìn tốt, hình ảnh quay được cũng toán khác biệt, đặc biệt là học vệt ráng chiều màu ứng hồng dụng phấn đó…